ETNOMATEMÁTICA

 

APLICACIÓN DE LA ETNOGEOMETRÍA Y ETNOMATEMÁTICA EN EL AULA

"... Al tratar de transmitir la importancia de las ideas, nosotros las elaboramos con nuestras expresiones occidentales que tenemos de ellas. Desde el principio nosotros diferenciamos, entre las matemáticas que son implícitas y las que son explícitas, y entre los conceptos occidentales que nosotros usamos para describir o explicar y esos conceptos nosotros los atribuimos a la gente de otras Culturas." ...Marcia Ascher [i]

Se considera la Etnomatemática como una disciplina de la Matemática Educativa que se enriquece de diversos campos y aspectos: el histórico, filosófico, geográfico, antropológico, etc. Esta disciplina se orienta a contextualizar multiculturalmente los procesos de enseñanza - aprendizaje de la Matemática y establecer conexiones entre cultura, matemática, historia, geografía, antropología y otras ciencias sociales.

 ¿PODREMOS APLICAR LA ETNOMATEMÁTICA EN NUESTRA REGIÓN PIURA?

Si, es por ello que quisiera en este espacio compartir mis experiencias de cómo podemos aplicar la etnogeometría y la etnomatemática en las aulas, durante el desarrollo de las actividades de aprendizaje.

TRIÁNGULOS

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE LA I. E..

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE  LA I.E

• Ofrecer a los alumnos (as) una educación integral a través del desarrollo de habilidades y la potenciación de sus capacidades que le permitan transformar su realidad  como ciudadanos responsables, productivo y comprometido con el desarrollo de su comunidad enmarcado en una cultura de valores, de paz y de equidad de género.
• Promover en los alumnos (as) la necesidad de conocer y valorar su medio ambiente como fuente de vida para ellos y para las generaciones futuras creando una conciencia ecológica y sustentable.
• Propiciar en los alumnos (as) el desarrollo de su identidad, valorando su cultura local, regional y nacional en los distintos entornos en los que participan; ya sean sociales, naturales, productivos y religiosos, enmarcados en el proceso de la interculturalidad.
• Sensibilizar a los docentes mediante talleres, grupos de interaprendizajes  (GIAS), círculos de interaprendizajes (CIA), encuentros, que les permita su desarrollo personal, cultural y profesional en el marco de las innovaciones pedagógicas.
•  Promover la participación organizada de la comunidad educativa en el proceso formativo de sus hijos a través de la vivencia de valores éticos y morales proporcionándoles afecto y comunicación familiar.
• Propiciar y mantener un buen clima institucional entre los miembros de la comunidad educativa.
• Promover la práctica de valores y actitudes que permitan mejorar su conducta.
• Fomentar el desarrollo de responsabilidades para una convivencia disciplinada.
• Desarrollar habilidades comunicativas para mejorar su expresión.
• Promover y desarrollar acciones de educación ambiental en el hogar, escuela y comunidad.
• Promocionar y desarrollar proyectos productivos que integren a los educandos, institución y comunidad educativa.
• Promocionar actividades socio-culturales y deportivas fomentando la participación activa de los educandos.

"SOMOS MÁS ÚTILES A DIOS CUANDO SOMOS ÚTILES A LOS DEMÁS"